HÁBITOS POSITIVOS EN LA FAMILIA

         En los razonamientos habituales se considera que los bienes comprados por las economías domésticas en los mercados proporcionan satisfacción y utilidad por sí mismos y directamente. Pocas veces se investiga con más profundidad cómo circulan y son utilizados esos bienes en la familia una vez comprados.

          En esa tarea creativa «empresarial» que se realiza en el ámbito doméstico pueden ponerse en acción muchos hábitos operativos éticamente positivos como por ejemplo: 1) el temple y el dominio personal y familiar que implica una cierta ordenación razonable en las diversas actividades hacia lo que se considera que es lo mejor; 2) la austeridad creadora que evita a las personas caer por completo en lo material fortaleciendo la voluntad y aumentando la libertad para conseguir su plenitud humana personal y profesional; 3) la firmeza y fortaleza de ánimo para acometer proyectos de vida positivos manteniendo cotidianamente la constancia en el esfuerzo; 4) la mentalidad y actividad emprendedora que se la ha apropiado la empresa con carácter exclusivo y privativo cuando es el rasgo vital definitorio de todo sujeto económico que trata de hacer rendir al máximo sus recursos humanos; 5) la justicia en cuanto disposición cotidiana que inclina de modo firme y permanente a dar a cada uno lo suyo; o 6) en fin, el sentido común prudente que no deja de ser audaz y que consiste en ese hábito intelectual que nos indica la medida idónea del actuar en cada caso concreto.

           Puede resultar más realista y fructífero en ese ámbito «empresarial» del hogar suponer que el tiempo, el medio ambiente humano relacional y los diferentes bienes de consumo adquiridos en los mercados son a su vez factores de producción, inputs, que son usados para la obtención de otras «mercancías» que a su vez acaban potenciando la mejor vivencia y la actividad del factor humano. Es decir que el ecosistema multipersonal del hogar, los bienes de consumo y el tiempo, se convierten en materias primas necesarias para incorporar valor añadido al factor humano y repercutir positivamente en su despliegue posterior en las correspondientes actividades profesionales en el ámbito de la empresa. El mundo empresarial debería ser el primer interesado en ese idóneo aprovechamiento del tiempo y de los bienes escasos en el mundo familiar.

          Se cierra así el círculo productivo en espiral creciente de valor añadido entre los bienes y servicios producidos en el ámbito empresarial y los bienes y servicios producidos en el hogar que repercuten especialmente en la mejora en cantidad y calidad del capital humano de la sociedad.

OBSESIÓN MACROECONÓMICA

Al explicar anteriormente la fuerza económica de la propiedad a propósito del Nobel de 1993, insinuaba de pasada que los derechos de propiedad están siendo gravemente amenazados debido 1) al crecimiento desorbitado y desproporcionado del Estado y 2) por las tendencias macroeconómicas a diseccionar los componentes de las propiedades individuales para agregarlas a continuación por… Seguir leyendo OBSESIÓN MACROECONÓMICA

ENSEÑAR Y ENSEÑAR ECONOMÍA

ENSEÑAR Y ENSEÑAR ECONOMÍA           El término enseñanza proviene del latín insignare que significa señalar, y se suele usar para nombrar un sistema organizado en orden a proporcionar instrucción en una materia determinada mediante un método según el cual se estructuran los esfuerzos instructivos de los profesores. La enseñanza también designa un rendimiento, es decir,… Seguir leyendo ENSEÑAR Y ENSEÑAR ECONOMÍA

FREEDOM TO DO WHAT I WANT 

FREEDOM TO DO WHAT I WANT  » Being free is doing what I want.» Many would endorse this statement. But does such a statement, easily acceptable, refer to the previous necessity of responding to another fundamental question that you can formulate simply this way: What do I want?. Another concatenation of interlaced questions arises at… Seguir leyendo FREEDOM TO DO WHAT I WANT 

ECONOMÍA Y ECOLOGÍA HUMANA

ECONOMÍA Y ECOLOGÍA HUMANA Para reconducir los problemas ecológicos hacia situaciones más convenientes, las cada vez más fecundas ciencia y técnica modernas ofrece multitud de soluciones y alternativas factibles de poner en práctica. Pero todo ese bagaje de resoluciones se enfrenta a un muro, difícilmente franqueable, creado por la inercia de las costumbres humanas que,… Seguir leyendo ECONOMÍA Y ECOLOGÍA HUMANA

ENSEÑAR Y ENSEÑAR ECONOMÍA

ENSEÑAR Y ENSEÑAR ECONOMÍA           El término enseñanza proviene del latín insignare que significa señalar, y se suele usar para nombrar un sistema organizado en orden a proporcionar instrucción en una materia determinada mediante un método según el cual se estructuran los esfuerzos instructivos de los profesores. La enseñanza también designa un rendimiento, es decir,… Seguir leyendo ENSEÑAR Y ENSEÑAR ECONOMÍA

DERECHOS DE PROPIEDAD

DERECHOS DE PROPIEDAD El sentido común a lo largo de la historia de la civilización ha hecho que la propiedad sea un comportamiento cotidiano del hombre sobre las realidades materiales. La historia de los sistemas de propiedad, como indicaran North y Thomas, se considera esencial y connatural al hombre, de tal forma que, si se… Seguir leyendo DERECHOS DE PROPIEDAD

Publicada el
Categorizado como Artículos

BILL GATES Y LA INFORMÁTICA

BILL GATES Y LA INFORMÁTICA Una noticia sin apenas importancia sobre Bill Gates me trajo a la memoria hace ya un tiempo muchos aspectos y nuevos matices de las aportaciones del gran economista de la Escuela Austriaca Von Mises. La potencialidad de las sugerencias austriacas en la nueva sociedad cultural, del conocimiento y la telemática,… Seguir leyendo BILL GATES Y LA INFORMÁTICA